铁林想聊

  你好，我是薛铁林。 最近我一直在持续地写作，我发现，大家似乎对那些关于自我成长，以及如何在生活中应对棘手场景的话题，特别感兴趣。你们积极的留言和真诚的反馈，给了我巨大的能量，也让我更想把压箱底的干货，都掏出来分享给大家。 做教练久了，常常会有一种巨大的幸福感。这种幸福感在于，很多时候，我们面对客户带来的难题，起初也并不知道答案。但奇妙的是，当我们运用教练的技术和心法，与客户一同在迷雾中探索时，我们不仅有幸见证了一个生命的豁然开朗，我们自己，也常常在这个过程中，学到了意想不到的东西。这真的是一份“三分助人，七分助己”的事业。每当我翻看自己的Coaching Log，那里面记录的，早已不仅仅是我的经验积累，更是我个人学习成长的一笔巨大财富。我为这份幸运，深怀感恩，也希望通过我的文字，能让你们感受到这份幸运。 今天，我们就来聊一个几乎所有家长都会遇到的、最棘手的场景之一。这个灵感，源于我Coaching Log里的一个让我印象深刻的案例。那就是，当你的孩子，用尽全身力气，对你吼出那句：“我讨厌学习！”的时候，我们，该怎么办？ 一场关于“学习”的家庭战争 为了更好地呈现这个场景，我从我的Coaching Log里，调取了一段经过匿名处理的、极具代表性的对话。让我们姑且称呼故事的主角为王女士和她的儿子，小宇（化名）。 小宇那年上初一，聪明活泼，但“学习”这两个字，成了点燃他情绪的唯一引线。一个周六的晚上，一场经典的家庭战争，毫无征兆地，拉开了序幕。 以下，是我根据王女士的描述，模拟还原的对话场景： 王女士（看着小宇几乎空白的数学卷子，强压着火气）：  “小宇，这都几点了，你的数学作业怎么还一个字没动？明天就要交了！” 小宇（瘫在沙发上，眼睛盯着手机屏幕，头也不抬）：  “哦，知道了。” 王女士（声调开始提高）：  “知道了？你看看你这上面的红叉！上次考试又是全班倒数！你到底有没有把心思放在学习上？我跟你说过多少遍，初中是打基础最关键的时候，你现在不努力，以后……” 小宇（猛地从沙发上坐起来，把手机往旁边一扔，眼睛通红地吼道）：  “以后以后！你每天就知道说以后！我就是讨厌数学！我讨厌学习！我讨厌你们天天逼我！我不想学了，行不行！” 空气，瞬间凝固了。 王女士在向我描述这个场景时，声音里依然充满了深深的委屈和伤心。她想说的是：...

  你好，我是薛铁鳞。 上周末，我去姐姐家小坐。午后的阳光透过百叶窗，在客厅的地板上切割出斑驳的光影，我们聊着家常，气氛温馨而惬意。不知怎么，话题就转到了孩子的教育上。看着如今已经长成挺拔少年的外甥，我的思绪，却突然被拉回到了十年前的一个下午。 那是一个同样阳光明媚的周末，我同样坐在姐姐家的客厅里。但那时的空气，却远没有现在这般祥和。一场关于“学习”的家庭风暴，正在酝酿。 那段被岁月尘封的对话，在今天看来，竟像一个无比清晰的切片，精准地揭示了无数家庭冲突的根源。它让我意识到，我们与孩子之间的很多战争，其根源，并非爱与不爱，也不是管与不管，而是一种更深层、更隐秘的错位——我们，是否在不自觉中，将自己内心那套关于“什么更重要”的 标准 ，强加给了孩子？ 一场十年前的“标准”之战 那年，我的外甥小杰刚上小学四年级。他聪明、活泼，对世界充满了无穷的好奇心。而我的姐姐，则是一位典型的、为孩子倾尽所有的“好妈妈”。 那天下午，姐姐结束了一周的辛劳，本想享受片刻的安宁，却发现小杰并没有在做作业，而是在客厅里，全神贯注地拼着一个极其复杂的乐高模型。 一场经典的亲子对话，就此拉开序幕。 姐姐（眉头紧锁，语气里带着压抑的火气）：  “小杰，你怎么又在玩乐高？你的数学作业写完了吗？下周就要单元考了，你复习了吗？” 小杰（头也不抬，完全沉浸在自己的世界里）：  “哎呀，知道了，我再玩一会儿就去。” 姐姐（声调开始提高）：  “一会儿是多久？你每次都说一会儿！现在这个阶段，学习是最重要的事情，你到底知不知道？考不上好初中，就上不了好高中，然后是好大学……你以后想怎么办？” 小杰（终于抬起头，脸上写满了不耐烦和委屈）：  “学习学习，每天都是学习！我就玩一会儿怎么了？而且我觉得拼乐高也很有意思啊，你看，这个联动装置是我自己想出来的！” 姐姐（彻底被点燃了）：  “有意思能当饭吃吗？我辛辛苦苦上班，给你报那么贵的补习班，是为了让你在这里玩这些没用的东西吗？我是为你好，你怎么就不能理解妈妈的苦心呢？” 小杰（眼眶红了，把手中的乐高往地上一推）：  “我不要你为我好！我讨厌学习！我讨厌你！” …… 最终，这场对话以小杰的哭喊和姐姐的伤心叹气而告终。一个本该温馨的周末下午，就这样被浓厚的硝烟所笼罩。 你是否觉得，这个场景，似曾相识？ ...